第 1 章绪论

1.1 什么是机器学习

机器学习就是把无序的数据转换成有用的信息。
研究关于 “学习算法”(一类能从数据中学习出其背后潜在规律的算法) 的学科。
Tom M. Mitchell 的定义：

一个计算机程序被认为能从经验E中学习，针对某些任务T和性能度量P，如果它在T类任务上的性能P随着经验E的增加而改进。
任务（T）：垃圾邮件分类，即判定一封邮件是否为垃圾邮件。
性能度量（P）：分类的准确率，即分类正确的邮件数量占总邮件数量的比例。
经验（E）：一组带有标签的邮件数据集，其中每封邮件已经被标记为“垃圾邮件”或“正常邮件”。
如果此垃圾分类程序通过越来越多的（经验E）在（任务T）上面的（性能度量P）不断提高，能么则认为此程序从经验中学习了。

1.2 机器学习的基本术语

西瓜数据集

编号	色泽	根蒂	敲声	好瓜
1	青绿	蜷缩	浊响	是
2	乌黑	蜷缩	浊响	是
3	青绿	硬挺	清脆	否
4	乌黑	稍蜷	沉闷	否

样本/示例：上面一条数据集中的一条数据。
属性/特征：「色泽」「根蒂」「敲声」等。
样本空间/属性空间/输入空间：样本的特征向量所在的空间。
特征向量：空间中每个点对应的一个坐标向量。
标记：关于示例结果的信息，如（（色泽=青绿，根蒂=蜷缩，敲声=浊响），好瓜），其中「好瓜」称为标记。
分类：若要预测的是离散值，如「好瓜」，「坏瓜」，此类学习任务称为分类。
回归：若要预测的值是连续的，如西瓜成熟度 0.95、0.37，此类学习任务成为回归。
假设：学得模型对应了关于数据的某种潜在规律。
真相：样本背后存在的潜在规律自身。
学习过程：是为了找出或逼近真相。
泛化能力：学得模型适用于新样本的能力。一般来说，训练样本越多，越有可能通过学习来获得具有强泛化能力的模型。
监督学习 ：训练数据有标记信息，如「分类」和「回归」。
非监督学习 ：训练数据不带有标记信息，如「聚类」。

1.3 假设空间

假设空间：包含所有可能的条件概率分布或决策函数。

1.4 机器学习三要素

模型：根据具体问题，确定假设空间。
策略：根据评价标准，确定选取最优模型的策略（通常产出一个“损失函数”）。
算法：求解损失函数，确定最优模型。

第2章模型评估与选择

2.1 经验误差与过拟合

误差：学习器对样本的实际预测结果与样本的真实值之间的差异。
训练误差：在训练集上的误差。
测试误差：在测试集上的误差。
泛化误差：学习器在所有新样本上的误差。
过拟合：学习器把训练样本不太一般的特性都学到了。
欠拟合：学习器连训练样本的一般性质都未学好。

2.2 评估方法

评估方法的目的是选择泛化误差最小的学习器。

2.2.1 留出法

将数据集分为训练集和测试集，通常2/3-4/5的样本用作训练。
保持数据分布一致性，采用分层抽样。
重复随机划分，取平均值以提高稳定性。

2.2.2 交叉验证法

将数据集分为k个子集，进行k次训练和测试。
每次用k-1个子集训练，剩下的子集测试。
常用k值是10，称为10折交叉验证。

2.2.3 自助法

自助法是一种评估模型泛化能力的方法，适用于数据集较小的情况。

数据集构建：给定一个包含 $m$ 个样本的数据集 $D$ 。
随机抽样：从 $D$ 中随机挑选一个样本，将其拷贝放入新数据集 $D'$ ，然后将样本放回 $D$ ，以便在下一次抽样中仍有机会被选中。
重复过程：重复上述抽样过程 $m$ 次，得到新数据集 $D'$ ，它也包含 $m$ 个样本。
概率计算：在 $m$ 次抽样中，任何一个样本始终不被抽到的概率的极限是

$\lim_{m \to \infty} \left(1 - \frac{1}{m}\right)^m = e^{-1} \approx 0.368$

这意味着大约有36.8%的样本没有出现在( D’ )中。
5. 训练与测试：使用 $D'$ 作为训练集，而 $D$ 中未出现在 $D'$ 中的样本组成测试集。

2.2.4 调参与最终模型

学习算法有多个参数需要调节。
选定参数范围和步长，进行训练和评估。
调参完成后，使用整个数据集重新训练模型。

2.3 性能度量

性能度量用于评估模型的好坏。

2.3.1 错误率与精度

错误率：分类错误的样本数占总样本数的比例。
精度：分类正确的样本数占预测为正类的样本数的比例。

2.3.2 查准率、查全率与F1

在分类任务中，特别是在二分类问题中，查准率（Precision）和查全率（Recall）是两个重要的性能度量指标。它们的定义如下：

查准率（Precision）：预测为正例且实际为正例的样本数占所有预测为正例样本数的比例。它反映了模型预测为正例中的准确率。
$\text{Precision} = \frac{TP}{TP + FP}$
其中，TP是真正例的数量，FP是假正例的数量。
查全率（Recall）：预测为正例且实际为正例的样本数占所有实际为正例样本数的比例。反映了模型能够找出所有正例的能力。

$\text{Recall} = \frac{TP}{TP + FN}$

其中，FN是假反例的数量。

F1：基于查准率和查全率的调和平均数，是两者的平衡指标，特别适用于查准率和查全率之间存在权衡的情况。
$F1 = 2 \times \frac{\text{P} \times \text{R}}{\text{P} + \text{R}}$

参考文献：

周志华. 机器学习[M]. 北京：清华大学出版社，2016.
李航. 统计学习方法[M]. 北京：清华大学出版社，2012.
视频资料：第 1 章绪论